志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热 爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸 福的源泉。 苏霍姆林斯基
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳 光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
从美的事物中找到 美，这就是审美教育的任务。 席勒
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的 美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯 基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 蔡元培
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展 是必须借助于教育和教养才能达到的。 凯洛夫
教育上的水是什么?就是情,就 是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班 主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 夏丐尊
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人 越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫
警察最不怕的人是被判了死刑的人， 最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走 了。 墨白
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生 的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待 学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、 赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 巴莱拉
衣服 要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） 谚语
杂草铲除要趁 早，孩儿教育要从小。 谚语
天赋的力量大于教育的力量 伏尔泰
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 詹·马修斯
教育能开拓人的智力 贺拉斯
